Passar em uma entrevista de emprego TEFL-ESL-TESOL e conseguir aquele emprego dos sonhos no exterior

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A entrevista de emprego em TEFL/ESL/TESOL é de vital importância por muitas razões. Você tem que se mostrar capaz e competente em um mercado cada vez mais competitivo, você tem que descobrir que tipo de estabelecimento é o seu potencial empregador, se você pode ou não negociar salários e outras condições, e por muitos outros motivos. Como aprendemos neste artigo, um planejamento cuidadoso e uma abordagem astuta e carismática no dia fazem maravilhas. Pense agora que você se candidatou a um emprego em um instituto particular de idiomas e foi convidado a participar de uma entrevista como qualquer outro emprego. Assim começa a fase de preparação para a entrevista de emprego TEFL/ESL/TSEOL. Acertar a sua aparência, as respostas da entrevista e as perguntas da entrevista, através de uma preparação cuidadosa, o colocará muito à frente da concorrência. É quando você deve investir seu tempo fazendo sua lição de casa. Mas o que você precisa saber?

Os empregos de ensino de inglês no exterior, por sua natureza, representam desafios para as empresas ao tentar recrutar professores. Os desafios das longas distâncias são refletidos em uma variedade de formatos de entrevista de emprego, que você deve conhecer antes de comparecer. Vamos identificar os três principais tipos de entrevista e suas peculiaridades. Em primeiro lugar, há a entrevista presencial padrão, que é mais semelhante a qualquer outro tipo de emprego. Essas entrevistas podem ser feitas em seu país de origem e são muito comuns se você estiver procurando emprego de professor no país onde deseja ensinar. A maioria dos conselhos neste artigo se preocupa principalmente com a aprovação desse formato.

Em segundo lugar, é a entrevista em grupo. Nesse formato, um grupo geralmente de cinco a vinte pessoas é convidado a participar, geralmente por várias horas, de uma entrevista e seminário. Esse formato pode ser desafiador, pois será mais óbvio que você está competindo com outros candidatos. Além disso, você provavelmente será solicitado a se envolver em algumas tarefas relacionadas ao ensino ou ao trabalho em equipe. A principal coisa a ter em mente em tais tarefas é como você se comporta com seus colegas entrevistados, em vez de quão bem ou rapidamente você pode concluir as tarefas. Mostre-se cooperativo, um bom comunicador e consciencioso – todas as características necessárias em sala de aula.

Em terceiro lugar, se você está se candidatando a um emprego de professor no exterior do seu país de origem, esteja preparado para fazer uma entrevista por telefone. Entrevistas por telefone raramente são populares entre os candidatos ou entrevistadores surpreendentemente. A falta de confiança face a face traz à tona as inseguranças das pessoas e isso pode resultar em um desempenho geralmente pior. Outros aborrecimentos, como diferenças de fuso horário e possíveis atrasos no telefone, também tornam esse formato mais desagradável. Em resposta a essas dificuldades, responda aos quebra-gelos do entrevistador, faça o seu próprio para criar uma atmosfera de tranquilidade e mantenha a calma o tempo todo.

Vamos supor que agora você esteja participando do formato de entrevista um; um encontro básico presencial com os OS/ADOS da escola onde pretende trabalhar. Não negligencie as diferenças culturais ao considerar o que vestir quando for à entrevista. Se você já está no país onde pretende ensinar, pode descobrir as normas sociais com bastante facilidade. No entanto, se você estiver participando de uma entrevista para um emprego no exterior em seu país de origem, faça sua pesquisa. Uma das entrevistas mais curiosas que já participei envolveu uma grande empresa japonesa de recrutamento no Reino Unido. Ao chegar à entrevista em grupo em Londres, todos os candidatos do sexo masculino que não estivessem de terno e gravata foram educadamente convidados a sair. Candidatas que não estivessem vestidas com um nível similar de formalidade também foram cortadas. Nesta ocasião, como em qualquer outra em que não tenho certeza sobre a adequação, sempre seja muito formal em vez de casual demais.

Não é uma inevitabilidade que lhe façam perguntas relacionadas à gramática inglesa, mas se for seu primeiro emprego ou se você tiver menos do que os dois anos de experiência dourados, gaste um tempo antes da entrevista aprimorando sua gramática. À medida que o mercado TEFL/ESL/TESOL fica saturado com mais candidatos e qualificações como o CELTA/Trinity TESOL se tornam a norma, não a exceção, é vital que você não se envergonhe na entrevista tropeçando em questões elementares de linguagem. De forma alguma você precisa conhecer todos os meandros do inglês, mas o conhecimento básico do idioma é essencial; afinal, como você pode ensinar algo que você mesmo não conhece? Como guia, consulte um livro do curso de nível Pré-Intermediário; o entrevistador não fará perguntas de linguagem avançada, então não se preocupe. Pela minha experiência, prepare-se para explicar a diferença entre o passado simples (eu fui) e o presente perfeito (eu fui), as regras dos adjetivos comparativos ou superlativos (mais alto, o mais alto), quais são os verbos modais (deve, pode ) e o que são gerúndios (nadar, estar atrasado) e muito mais.

A entrevista de emprego é daqui a alguns dias e é essencial que você prepare suas ideias para uma série de perguntas abertas que o entrevistador fará. As entrevistas de emprego TEFL/ESL/TESOL, acredito, são mais fáceis do que outras entrevistas a esse respeito, pois realmente há apenas uma gama limitada de perguntas que você deve esperar que sejam feitas. É aconselhável preparar ideias, não respostas totalmente roteirizadas para o seguinte (consultas de perguntas entre parênteses):

  • Por que você quer trabalhar para nós? (Impressioná-los com o seu conhecimento da empresa).
  • Por que você se tornou professor de inglês? (Mencione seu amor por ensinar e aprender; não viajar – seu empregador não quer pensar que você vai se levantar e sair por causa do seu contrato!)
  • Que experiência de trabalho (em TEFL/ESL/TESOL) você tem? (Se este é seu primeiro emprego, explique como sua experiência de trabalho anterior se relaciona com o ensino e a aprendizagem).
  • Quais foram os desafios/dificuldades que você enfrentou no CELTA/Trinity TESOL/seu último trabalho como professor? (Certifique-se de girar isso para que pareça que você refletiu sobre sua prática de ensino e cresceu como professor).
  • De quais livros de curso de inglês você ensinou/O que você achou deles? (Identifique um livro que você gostou e diga como ele ajudou seus alunos a aprender)
  • Por quanto tempo você quer trabalhar para nós/em TEFL/ESL/TESOL? (É aconselhável não mencionar o ensino de inglês como uma pausa ou apenas uma desculpa para sair de seu país de origem. Dê a impressão de que você está nele por médio e longo prazo).

Naturalmente, existem algumas outras perguntas que podem ser feitas – o acima deve servir apenas como um guia. Lembre-se de sempre tentar fazer uma apresentação positiva em qualquer prática ou experiência de ensino que você tenha tido. Nunca pareça descontente com um empregador anterior ou ex-colega e não fale mal de uma sociedade em que você viveu.

Entrevistadores como DOSs e ADOSs não esperam que o processo de entrevista seja uma via de mão única, então você também não deveria. Na verdade, acho que as entrevistas de emprego TEFL/ESL/TESOL envolvem tanta avaliação da escola quanto a escola faz de você. Infelizmente, a experiência de ensinar e trabalhar dentro do TEFL/ESL/TESOL é o que melhor atrai as perguntas e questões que você deseja que sejam respondidas. Se você nunca trabalhou no ensino de inglês, tente pensar no que mais afetará/beneficiará sua vida profissional diária. Aqui estão algumas coisas essenciais para descobrir:

  • Tenho que trabalhar em turnos divididos? (nunca popular com os professores)
  • Tenho que viajar de classe em classe? (raramente pago)
  • Como a escola me apoiará se eu estiver ensinando crianças? (as melhores escolas trabalham em estreita colaboração com pais e professores – as piores, nem um pouco)
  • Como são determinados os níveis dos alunos? (espero, através de um teste abrangente administrado por um falante nativo)
  • Quais são os procedimentos para cobertura e horas extras? (com que facilidade você pode obter cobertura se estiver doente e pode obter horas extras se quiser?)
  • Que materiais (livros, papelaria etc)/recursos (fotocopiadora, impressora etc) você tem?
  • Quais são as oportunidades de promoção/aumento salarial? (é razoável perguntar)
  • Quais são as oportunidades de desenvolvimento profissional? (a empresa pode ajudar a torná-lo um professor melhor?)

Obviamente, há muitas questões que você pode querer levantar na entrevista, mas tente não transformar a reunião em você entrevistando a escola! Esperançosamente, o entrevistador deve aplacar seus medos e fornecer respostas que demonstrem que a escola está comprometida com a qualidade acadêmica, a satisfação no trabalho entre os professores e a competência administrativa. Os alarmes devem soar se o entrevistador se esquivar das questões acima ou fornecer respostas insatisfatórias.

Se você impressionou o entrevistador e, inversamente, ficou impressionado com as respostas do entrevistador às suas perguntas, é hora de pensar sobre a aceitação. Você pode ter participado de várias entrevistas ao mesmo tempo e está se perguntando qual delas aceitar. Eu recomendaria pesar os prós e os contras de cada trabalho com muito cuidado e lembrar que nem sempre é o salário que afeta a satisfação no trabalho. É $ 50 por mês mais realmente vale a pena para uma escola mal administrada que prioriza o dinheiro sobre o bem-estar do aluno/professor. O entrevistador pode pedir sua aceitação no dia. Se for esse o caso, não é irracional pedir um tempo de reflexão de um dia ou dois – você está se comprometendo com um ano ou mais no exterior e o entrevistador deve entender isso.

Em conclusão, com uma preparação completa, estar vestido formalmente e ter um desempenho carismático no dia, você deve conseguir o emprego dos sonhos TEFL/ESL/TESOL facilmente. As escolas estão sempre à procura de professores e muitas vezes há muitos empregos para escolher. Use a entrevista como uma oportunidade para descobrir o empregador. Fale com outros professores e dê uma volta nas instalações. Em uma nota final, aprenda com cada entrevista de emprego TEFL/ESL.TESOL – anote o que deu certo e o que você pode melhorar para que você possa elevar seu jogo um nível na próxima vez. Boa sorte!

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Source by Will Pearson

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